L’enciclica di Leone XIV sulla “custodia della persona umana nel tempo dell’intelligenza artificiale” dedica ampio spazio ai temi educativi. Del resto “ogni tecnologia educa chi la utilizza” e quindi educare all’uso dell’IA implica anche “educare a decidere quando e per cosa non usarla” (140).
La centralità della scuola. Nel cuore dell’enciclica (nn. 143-147) troviamo un capitolo sulla “centralità della scuola”, che enuclea tre sfide ineludibili. Così, dopo aver definito la scuola come il luogo in cui le nuove generazioni possono imparare a “cercare e amare la verità”, a interrogarsi sul “senso della vita” e sulla “dignità di ogni persona” (143), viene detto che “il mondo della scuola oggi si trova davanti ad alcune sfide improrogabili”.
La prima sfida è sociopolitica. “…
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