I SOCIAL NEL PERCORSO VERSO IL SINODO

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I ragazzi di oggi si caratterizzano per l’abilità di essere multitasking, di fare, cioè, molte cose in parallelo. Il loro “linguaggio” è multicanale e multimodale. Già nel 2001, Prensky, nel suo articolo dal titolo “Digital Natives, Digital Immigrants”, indicava con “nativi” coloro che parlano la “lingua madre” di computer e videogiochi e “immigranti” quelli che non sono nati e cresciuti nell’era digitale, ma che l’hanno accolta nel proprio patrimonio culturale. Quando si parla e si discute con i giovani, ci si accorge subito che per i ragazzi “virtuale è reale”. ALLA RICERCA DI UNA COMUNICAZIONE EFFICACE Il tempo i giovani non lo passano genericamente in Internet o al computer, lo trascorrono sui Social ed in tutte quelle applicazioni che permettono loro di comunicare in modo immediato…

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LUGLIO-AGOSTO 2018

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Veronica Cavicchi

Veronica Cavicchi, dopo la maturità scientifica presso il liceo scientifico “A. Calini” di Brescia, si è laureata in Matematica, in indirizzo applicativo fisico-informatico con 110/110 ed ha conseguito le abilitazioni all'insegnamento nei licei e negli istituti secondari di secondo grado. Ha lavorato nei settori della comunicazione, del multimedia. La sua esperienza più importante è legata alla Didattica. Da molto tempo si occupa di ricerca in ambito scolastico. Ha insegnato diversi anni presso scuole professionali, di cui 6 presso un centro di formazione professionale. Ha ricoperto per diversi anni il ruolo di tutor didattico e di stage e di coordinamento. Attualmente insegna nel liceo statale “Calini” di Brescia e fa parte dell'Equipe Formativa della Lombardia per il MIUR.