Nel ragionamento sul pensare meticcio e pensare plurale a partire dalla scuola e dagli ambiti della medesima assumo come dato il contesto sociologico presentato da Valenti. Ad esso aggiungo solo la rilevanza dei social network, perché abbiamo ormai “nativi digitali” che sono, secondo alcuni anche antropologicamente, diversi dagli adulti e hanno molto più in comune coi coetanei di altre culture con cui scambiano identità su internet che coi loro genitori.
ADULTI-EDUCATORI “IMMIGRATI”
Per di più nell’ambiente digitale gli adulti-educatori sono “immigrati”, mentre un tempo l’anziano sapeva che cosa insegnare. Ora, l’educazione è sempre un inoltrarsi in terre straniere, perché genera futuro, e oggi il paradosso sta nel fatto che c’è, da una parte, una tradizione da conservare e promuove…
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